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Dans ce manuel, le texte explicatif est délibérément placé au premier plan. Les étudiants et les enseignants sont informés de manière exhaustive sur les questions didactiques, méthodiques, musicales et techniques.
Les exercices et les chants - chacun pour cor en si bémol et fa à partir du plus petit diapason avec l'introduction systématique des valves - sont destinés à promouvoir le plaisir de souffler le cor.
Les essais théoriques sur l'approche, la respiration, etc. sont à la fin, de sorte que les instructions pratiques pour le débutant ne sont pas interrompues. Des connaissances musicales de base sont requises pour deux raisons : D'une part, cela prouve souvent que les élèves de cor ont déjà appris à lire la musique dans le cadre de l'éducation musicale précoce et, d'autre part, que pour de nombreux élèves de cor, le deuxième instrument qu'ils veulent jouer est le deuxième instrument.
Le 2ème volume contient le matériel didactique approprié ainsi que la littérature correspondante, avec laquelle l'élève de cor, qui vient de surmonter ses difficultés initiales, peut constamment améliorer sa technique d'une manière détendue et ludique.
Dans les 12 clés, il y a des exercices plus faciles et plus difficiles que les enseignants et les élèves peuvent choisir en fonction de leur niveau d'éducation.
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